Relecture, correction, réécriture

Confier la relecture, correction ou réécriture d'un texte à un Écrivain-Conseil® lecteur-correcteur est le gage d’un partenariat gagnant-gagnant pour tout type d'écrit.

Un deuxième regard... si important pour tout texte

Se saisissant de l'intention d’écriture et du message à faire passer, le lecteur-correcteur porte un œil neuf sur tout écrit qui lui est confié, en se plaçant dans une position de recul par rapport au texte.

En véritable veilleur, il se met au service de celui-ci. Il se charge de le rendre indemne de fautes, mais aussi lisible, abouti.

Livre, article de presse ou de blog, dossier, lettre, rapport de stage, mémoire, thèse, monographie, récit, site Internet…, tous les écrits sont potentiellement concernés par la prestation de correction et réécriture.

Certains professionnels étant spécialisés dans tels domaines ou types d’écrits, c’est en échangeant avec eux que le client choisit celui qui sera le plus à même de l'aider dans son projet spécifique.

Plusieurs niveaux d’intervention du lecteur-correcteur selon l'écrit

La prestation proposée dépend des besoins du client et peut se situer à différents niveaux.

Relecture et correction simple

Si le besoin consiste à réviser le texte sur les plans de l’orthographe, de la grammaire, de la conjugaison, de la typographie, de la syntaxe, de la concordance des temps, de la correction des tournures, la prestation attendue est celle d’une relecture et correction simple.

Relecture, correction et réécriture

Au-delà de la correction simple, le texte peut nécessiter d'autres interventions : améliorer le style et l’adapter à son audience, mieux structurer le message, utiliser une ponctuation plus pourvoyeuse de sens, éliminer les contresens, les répétitions, les phrases longues, les formes passives, les verbes ternes, uniformiser le registre de langue, etc. Le lecteur-correcteur peut alors proposer une prestation plus complète allant jusqu’à la réécriture du texte.

Le lecteur-correcteur relit aussi bien sur des supports papiers qu’informatiques. Il peut être amené à utiliser des outils professionnels qui l’assistent dans son travail, mais ne remplacent pas l’humain et sa capacité de questionnement et d’écoute de l'auteur.