Formation à distance à l'orthotypographie

Dernière mise à jour : 3 septembre 2025

Objectifs

Objectifs généraux :

• identifier et appliquer les principales règles d’orthotypographie (ponctuation, abréviations, majuscules, espaces, guillemets…) conformément aux normes en vigueur;
• corriger un texte en repérant et rectifiant les erreurs d’orthotypographie, afin d’en améliorer la lisibilité et la conformité aux normes en vigueur;
• produire des documents professionnels respectant les conventions typographiques françaises, avec rigueur et cohérence.

Objectifs opérationnels ou spécifiques :

• reconnaître les fonctions et règles d’usage de la ponctuation (virgules, points-virgules, tirets…);
• distinguer l’emploi correct des majuscules et minuscules selon le contexte (institutions, titres, noms propres…);
• identifier les règles d’usage des guillemets, parenthèses, italiques et autres signes distinctifs;
• appliquer les règles d’espacement typographique (espaces insécables…);
• adapter l’orthotypographie au contexte.

Prérequis

• Être titulaire d’un titre ou diplôme de niveau 4 ;
• justifier d’une excellente maîtrise du français oral et écrit ;
• maîtriser les outils bureautiques et numériques.

Une bonne connexion internet est requise pour accéder à la plateforme et aux visioconférences.

L’entrée en formation est soumise :

• au renseignement d’un dossier d’admission par le candidat ;
• à la présentation d’un courrier motivé où il expose à la fois son expérience de l’écriture, la nature exacte de son projet et sa motivation à intégrer la formation ;
• à un entretien avec les formatrices et à un test écrit en orthotypographie.

Le GREC se réserve le droit de refuser toute candidature qui ne satisferait pas aux exigences précitées.

Principes pédagogiques

La formation met en œuvre l'acquisition de savoirs, savoir-faire et savoir-être par l’apport de contenus théoriques, avec de nombreux exemples de mise en application des cours et la réalisation en collectif et en individuel d’exercices qui seront corrigés.

Au cours de chaque séquence pédagogique ainsi qu’à l’issue de certaines, à partir des exercices pratiques et des échanges en groupe, les formatrices évaluent le degré d'acquisition des compétences, sur la base de trois critères : acquis, en voie d'acquisition, non acquis.

Le stagiaire ne valide la formation que s’il a assisté à toutes les visioconférences, rendu tous les exercices dans les temps impartis et acquis les compétences indispensables en orthotypographie, listées dans la grille d’évaluation sommative de fin de formation.

50 heures de formation en 100 jours

La formation, d’une durée de 15 semaines, est organisée autour de 10 visioconférences :

• 1 première visioconférence de 1 h 30 d’introduction à la formation ;
• 8 visioconférences de 1 h 30 de cours avec exercices ;
• 1 visioconférence de 1 h 30 de conclusion de la formation et au cours de laquelle une évaluation sera réalisée.

Ces différentes visioconférences seront espacées d’une ou deux semaines :

• 1 semaine d’intersession s’il n’y a pas d’exercices ;
• 2 semaines d’intersession si des exercices sont donnés aux stagiaires. Ils auront alors le temps de les réaliser, les envoyer aux formatrices qui elles-mêmes pourront les corriger avant la prochaine visioconférence.

À l’issue de ces visios, des liens Prezi et les cours détaillés seront également envoyés pour permettre aux stagiaires de s’approprier les règles d’orthotypographie travaillées lors des visioconférences.

La charge de travail du stagiaire est évaluée à 50 heures en moyenne. 

Les stagiaires peuvent s’approprier les cours et visionner les présentations Prezi à leur rythme. En revanche, ils doivent envoyer les exercices réalisés aux formatrices au plus tard 72 heures avant la prochaine visioconférence afin que ces dernières puissent les corriger et vérifier ainsi les acquis ou revenir sur certains points si nécessaire.

Modalités et délais d’accès

• Le candidat prend contact par mail (grec.forma.orthotypo@gmail.com) avec les formatrices responsables de la formation en orthotypographie, Laurence SAINT-HILARY et Patricia BOHIC, afin de fixer un rendez-vous téléphonique pour un premier échange.
• Après ce premier entretien oral, les formatrices adressent au candidat un dossier de demande d’admission.
• Le candidat renvoie son dossier accompagné du courrier motivé aux formatrices.
• Les formatrices lui rendent réponse par courriel sous une semaine maximum et proposent une date pour l’entretien préalable et le positionnement.
• L’entretien préalable comprenant le positionnement se déroule en visioconférence avec les deux formatrices.
• Si le candidat satisfait aux exigences du positionnement, les formatrices l’en informent et lui communiquent les dates et horaires de formation par le même courriel.
• En cas d’échec au test de positionnement, le candidat en est informé par mail sous 7 jours.
• Le GREC envoie un contrat de formation au candidat ayant satisfait au test ainsi qu’une convention de formation au tiers financeur si le stagiaire ne finance pas sa formation à titre personnel.
• Une semaine avant le début de la formation, un mail de convocation comprenant le lien utilisé pour les visioconférences est envoyé au futur stagiaire. Une copie de ce courriel est adressée au financeur.

Délais d’accès : inscriptions recevables jusqu'à 28 jours avant le début de chaque formation (7 jours de procédure d’admission, 7 jours de délai de réflexion, 14 jours de rétractation)

Prochaines sessions

Prochaine session à partir de novembre 2025.

Par la suite, deux sessions par an seront programmées.

Tarifs 2025

• Financement individuel : 1 200 € en 4 versements.
• Autres financements : 2 400 €.

Cette formation peut être prise en charge dans le cadre de la formation continue par une entreprise, un opérateur de compétences ou France Travail. Malheureusement, elle n'est toutefois pas éligible au CPF (Compte Personnel de Formation).

Accessibilité aux personnes handicapées

L’offre de formation à distance en orthotypographie ne présente aucune incompatibilité avec la situation de handicap. Elle n’est toutefois pas adaptée aux personnes malvoyantes. Néanmoins, le référent handicap, Natacha Athimon-Constant, s’engage à étudier toute possibilité pour favoriser l’accès à la formation des porteurs de handicap. Vous pouvez la contacter en utilisant le formulaire de contact disponible sur la page Les formations.

Les formatrices

Écrivaines-Conseils®, Laurence Saint-Hilary (À la virgule près) et Patricia Bohic (P comme Plume) cumulent à elles deux plus de dix ans d’expérience en rédaction, écriture de biographies, animation d’ateliers d’écriture, relecture et correction de tout type de document.

Laurence Saint-Hilary, cabinet À la virgule près

Pour en savoir plus sur cette formatrice

Contacter Laurence Saint-Hilary

Patricia Bohic, cabinet P comme Plume

Pour en savoir plus sur cette formatrice

Contacter Patricia Bohic